ABDIMASTA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Asy-Syukriyyah Tangerang

Urgensi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Peserta Didik di MA Al-Masfuriyyah Tangerang

2026-01-29T14:43:17+00:00

Islamic religious education places humans at the center of the learning process, making understanding the nature of students a fundamental aspect in formulating educational theory and practice, thus instilling more fundamental values. The instillation of Islamic values, including faith, sharia, and morals, is crucial because these values act as a filter against the flow of negative information and permissive culture spread through digital media. The process of cultivating spiritual intelligence is crucial for creating balance in life and avoiding an identity crisis. Instilling Islamic educational values is imperative to produce a generation that excels not only intellectually but also possesses high moral integrity. The implementation of Islamic education must be holistic through curriculum integration, educator role models, and collaboration between the three educational centers: school, family, and community.

This research activity is a development of the PKM activities of lecturers and students which were carried out at the end of September 2025. The targets were educators and students at MA Al-Masfuriyyah Tangerang which were carried out face-to-face, with a descriptive qualitative research type which aims to describe, explain, and interpret a phenomenon, situation, or social reality that occurs naturally.

Adab Pergaulan di Era Digital

2026-01-21T19:51:58+00:00

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai adab pergaulan di era digital sebagai respons terhadap meningkatnya permasalahan etika komunikasi di kalangan remaja, khususnya dalam penggunaan media sosial. Program dilaksanakan pada 8 September 2025 di SMP Islam Terpadu An-Nuqthah Kecamatan Pinang Kota Tangerang dengan metode edukatif-partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi, serta evaluasi pre-test dan post-test. Sampel sebanyak 40 peserta dari 210 siswa terlibat dalam pengukuran efektivitas kegiatan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata skor pemahaman dari 58,25 pada pre-test menjadi 84,70 pada post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis interaksi dan refleksi moral efektif dalam memperkuat kesadaran siswa terhadap etika pergaulan digital sesuai nilai-nilai Islam. Dengan demikian, PKM ini berkontribusi pada penguatan karakter digital yang santun, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia di lingkungan pendidikan.

Membaca Membuka Pikiran: Fondasi Berpikir Kritis Dan Kreatif PKM Di SMA Babus Salam Kota Tangerang

2026-01-21T19:50:49+00:00

Membaca Kritis dan Kreatif dalam Konteks Pendidikan Penting untuk mengintegrasikan pembelajaran membaca kritis dan kreatif ke dalam sistem pendidikan. Siswa perlu diberikan peluang untuk membaca berbagai jenis teks dan diberikan panduan untuk mengembangkan keterampilan membaca kritis mereka. Selain itu, pendidikan literasi juga harus mendorong kreativitas, memberikan ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi ide-ide baru dan mengekspresikan diri mereka melalui tulisan atau karya seni. Guru memiliki peran krusial dalam membimbing siswa dalam mengembangkan kedua keterampilan ini. Mereka dapat menciptakan lingkungan belajar yang merangsang pemikiran kritis, memfasilitasi diskusi yang mendalam, dan memberikan umpan balik konstruktif. Selain itu, guru juga dapat mendorong siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka dengan memberikan tugas-tugas yang memungkinkan ekspresi bebas dan berpikir di luar kebiasaan.

Peran Koperasi Simpan Pinjam dan Pembiayaan Syariah (KSPPS) Abdi Kerta Raharja dalam Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Miskin Melalui Program Penyaluran Dana Lingkungan Hidup

2026-01-21T19:49:12+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Koperasi Simpan Pinjam dan Pembiayaan Syariah (KSPPS) Abdi Kerta Raharja dalam memberdayakan ekonomi masyarakat miskin melalui program penyaluran dana lingkungan hidup dari Badan Pengelola Dana Lingkungan Hidup (BPDLH). KSPPS Abdi Kerta Raharja sebagai lembaga keuangan mikro syariah diharapkan tidak hanya berorientasi pada keuntungan semata dalam operasionalnya, tetapi juga memiliki tanggung jawab sosial dan lingkungan. Program penyaluran dana lingkungan hidup menjadi salah satu wujud komitmen tersebut dengan memberikan akses modal usaha kepada masyarakat miskin yang memiliki usaha berbasis pelestarian lingkungan atau terdampak isu lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengurus KSPPS Abdi Kerta Raharja, anggota program penerima dana, serta observasi terhadap pelaksanaan program. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran yang komprehensif mengenai mekanisme penyaluran dana, pendampingan yang diberikan, dampak program terhadap peningkatan pendapatan dan kesejahteraan anggota, serta tantangan dan peluang pengembangan program pemberdayaan ekonomi berbasis lingkungan oleh KSPPS. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi kontribusi bagi pengembangan peran lembaga keuangan syariah dalam pengentasan kemiskinan dan pelestarian lingkungan secara berkelanjutan.

Penguatan Jiwa Dakwah Mahasiswa melalui Program Pembekalan PPL–PKL Berbasis Dakwah Bil hal dan Literasi Digital

2026-01-24T13:47:33+00:00

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dan Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan sarana penting bagi mahasiswa untuk berperan aktif dalam pengabdian kepada masyarakat. Namun, kesiapan jiwa dakwah dan kemampuan memanfaatkan media digital masih menjadi tantangan utama. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat jiwa dakwah mahasiswa melalui program pembekalan PPL–PKL berbasis dakwah bil hal dan literasi digital. Metode yang digunakan adalah Service-Learning sebagai model pembelajaran aktif yang mengintegrasikan pembelajaran dengan keterlibatan langsung mahasiswa dalam masyarakat. Kegiatan dilaksanakan melalui pembekalan tematik, pelatihan dakwah digital, serta penggunaan booklet “Menjadi Insan Asy-Syukriyyah yang Berjiwa Dakwah” sebagai media pendukung. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman konsep dakwah bil hal dan kesiapan berdakwah mahasiswa setelah mengikuti pembekalan. Selain itu, terjadi peningkatan kesadaran pemanfaatan media digital sebagai sarana dakwah yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan Service-Learning efektif dalam menumbuhkan tanggung jawab sosial mahasiswa serta menjawab tantangan dakwah di era digital.