METODE PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (Kajian Al-Quran Surat Yusuf Ayat: 111 dan Surat An-Nahl Ayat : 125)
DOI:
https://doi.org/10.36769/cendekia.v1i2.1369Keywords:
Method, Islamic Education, Al-QuranAbstract
ABSTRACT
The purpose of this study is to identify, analyze, and formulate educational methods derived from the Qur'an as a fundamental foundation for Islamic educational practices. Based on the premise that the Qur'an is a guide to life, this study uses a descriptive qualitative method with a thematic study approach (mawdhu'i) on Qur'anic verses relevant to the concept of education and teaching. The results of this study show that the Qur'an presents a variety of educational methods that are very relevant and contextual, which can be classified into three main categories: (1) Cognitive-Intellectual Method, including the methods of tadabbur (contemplation), tadrīb (practice), and hiwar (discussion/dialogue); (2) Affective-Spiritual Method, including the methods of mau'izhah hasanah (good advice), uswah hasanah (exemplary behavior), and qishshah (story/narrative); and (3) Psychomotor-Applicative Method, which is emphasized through the methods of amal shalih (real practice) and rihlah/siyahah (field observation). The conclusion is that the Qur'anic educational method is holistic, integrative, and comprehensive, focusing on the formation of a perfect human being (insan kamil) with a balance of spiritual, intellectual, and socio-emotional intelligence. The theoretical implication is that Islamic educational institutions need to systematically internalize these methods to achieve educational goals oriented toward fostering and forming Islamic character.
References
Abnisa, A. P., & Zubairi, Z. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di MTs Daarus Sa’adah Cipondoh Tangerang. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), Article 2.
Adab, D. Z., M. Pd I. ,. dkk Penerbit. (t.t.-a). DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM. Penerbit Adab.
Adab, D. Z., M. Pd I. ,. dkk Penerbit. (t.t.-b). DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM. Penerbit Adab.
Adab, D. Z., M. Pd I. ,. dkk Penerbit. (t.t.-c). Modernisasi Pendidikan Agama Islam. Penerbit Adab.
Adab, D. Z., M. Pd I. ,. Penerbit. (t.t.-d). MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR dalam PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Penerbit Adab.
Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 173.
Engkoswara, A. (2002). Lembaga pendidika sebagai pusat pembudayaan: Hidup harmoni di keluarga, sekolah dan di masyarakat. Universitas Indonesia Library; Yayasan Amal Keluarga. https://lib.ui.ac.id
Hadi, S. (1991). Statistik dalam Basica Jilid 1. Penerbit Andi.
HANIFAH, I. (2018). PANDANGAN ISLAM TERHADAP MANUSIA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM (Studi Analisis Buku Ilmu Pendidikan Islam Karya Prof. DR. H. Ramayulis) [PhD Thesis]. UNISNU JEPARA.
Hasan, Z., & Zubairi, Z. (2023). Strategi Dan Metode Pebelajaran Akidah Akhlak. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v2i1.312
Irawan, F., Marfiyanti, M., Arif, A., & Zulherma, Z. (2021). Model of Religious Education and Moral Development in Special Detention Center for Children. Khalifa: Journal of Islamic Education, 5(1), 46–65.
Kayyis, R., Nihayati, N., & Khoiriyah, S. (2020). PENYULUHAN DAMPAK GAWAI PADA ANAK MELALUI PROGRAM ORANG TUA SADAR GAWAI. LOGISTA - Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 323–329. https://doi.org/10.25077/logista.4.2.323-329.2020
M.Pd.I, D. Z. (t.t.-a). Ilmu Pendidikan Islam. Penerbit Adab.
M.Pd.I, D. Z. (t.t.-b). PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA REVOLUSI 4.0. Penerbit Adab.
Muzakki, Z. (2014). Perilaku Akhlaq Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Asy-Syukriyyah, 13(1), 87–127.
Muzakki, Z. (2015). Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlaq. Jurnal Asy-Syukriyyah, 14(1), 93–124.
Muzakki, Z. (2016). Keteladanan Seorang Guru Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Asy-Syukriyyah, 16(1), 5–50.
Muzakki, Z. (2018). Urgensi Pendidikan Akhlak di Usia Dini. Jurnal Asy-Syukriyyah, 19(1), 50–79.
Muzakki, Z. (2022). Teacher Morale and Professionalism: Study on Improving the Quality of Islamic Education. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), Article 01. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2170
Muzakki, Z. (2023). Integrasi ilmu ekonomi Islam dan pendidikan agama Islam era society 5.0. I-BEST: Islamic Banking & Economic Law Studies, 2(1), 51–74.
Muzakki, Z., & Dahari, D. (2021). PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN HASIL BELAJAR SISWA DI PERUMAHAN GRAHA MAS SERPONG UTARA. Jurnal Asy-Syukriyyah, 22(2), Article 2. https://doi.org/10.36769/asy.v22i2.166
Muzakki, Z., Illahi, N., & Muljawan, A. (2022). ETIKA BELAJAR DALAM AL-QURAN: (Studi Analisis Surat Al-Kahfi Ayat 66-78). JIQTA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.36769/jiqta.v1i1.216
Muzakki, Z., & Nurdin, N. (2022). Formation of Student Character in Islamic Religious Education. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), Article 3.
Muzakki, Z., Solihin, R., & Zubaidi, Z. (2022). UNSUR PEDAGOGIS DALAM AL-QURAN: (Studi Deskriptif Surat Lukman Ayat 12-19). JIQTA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.36769/jiqta.v1i1.211
Najati, M. ’Utsman; A. M. A. R. ’Usmani; (2004). Al-quran dan ilmu jiwa / Mohammad ’Utsman Najati (Bandung). Pustaka. //senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=3851&keywords=
Nurdin, Z. (t.t.-a). Pendidikan Karakter Peserta Didik Dengan Akhlakul Karimah. Diambil. Diambil 28 Mei 2025, dari https://prosiding.insuriponorogo.ac.id/index.php/aicoms/article/view/139
Nurdin, Z. (t.t.-b). PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DENGAN AKHLAKUL KARIMAH. Diambil 22 Januari 2024, dari https://prosiding.insuriponorogo.ac.id/index.php/aicoms/article/view/139
Nurdin, & Zubairi. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DENGAN AKHLAKUL KARIMAH. AICOMS: Annual Interdisciplinary Conference on Muslim Societies, 3(1), 76–96.
Qur’an Kemenag. (t.t.). Diambil 3 Juni 2023, dari https://quran.kemenag.go.id/
Rivana, A., Musthofa, M., Zubairi, Z., & Ajizah, S. N. (2023). Kedisiplinan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), Article 2.
Supriyanto, A., Agungbudiprabowo, A., & Hartini, S. (2020). PELATIHAN PENYUSUNAN PENELITIAN TINDAKAN UNTUK GURU BIMBINGAN DAN BIMBINGAN. LOGISTA - Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 143–150. https://doi.org/10.25077/logista.4.2.143-150.2020
Syahri, A. A. (2014). STATISTIKA PENDIDIKAN. SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.26618/sigma.v6i2.7246
Tafsir, A. (1992). Ilmu pendidikan dalam perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Usman; M. B. (2002). Metodologi Pembelajaran Agama Islam (Jakarta). Ciputat Pers. //opac.pip-semarang.ac.id/index.php?p=show_detail&id=4769&keywords=
Wardhana, A. C., Segara, A. J. T., Adhinata, F. D., & Rakhmadani, D. P. (2020). PELATIHAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH MENGGUNAKAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BERBASIS MOODLE UNTUK GURU DI SMK MAARIF NU 2 AJIBARANG. LOGISTA - Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 231–237. https://doi.org/10.25077/logista.4.2.231-237.2020
Zubaidi, Z., & Zubairi, Z. (2022). KORELASI GAYA KEPEMIMPINAN DAN KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DENGAN MOTIVASI GURU MI DI KOTA TANGERANG. Jurnal Asy-Syukriyyah, 23(2), Article 2. https://doi.org/10.36769/asy.v23i2.265
Zubairi, Abnisa, A. P., & Musthofa. (2023). PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA 4.0. AICOMS: Annual Interdisciplinary Conference on Muslim Societies, 3(1), Article 1.
Zubairi, M. P. I. (t.t.-a). BELAJAR untuk BERAKHLAQ. Penerbit Adab. Diambil 22 Januari 2024, dari https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=EympEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA14&dq=info:GEnoXkOvyhEJ:scholar.google.com&ots=d-d-ZlD3TJ&sig=xhBAtvflvSJd5HjVz44kKQZW4CQ
Zubairi, M. P. I. (t.t.-b). PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Penerbit Adab. Diambil 22 Januari 2024, dari https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=-SipEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA4&dq=info:WahxIl8OracJ:scholar.google.com&ots=6ljBXe4hA_&sig=9Y03Cm3phFvvbNEPhtYj1TuIqsI
Zubairi, M. P. I. (t.t.-c). STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Penerbit Adab.
Zubairi, Maharani, P. D. Y., & Aliefah, A. N. (2023). MOTIVASI BERPRESTASI DALAM BELAJAR. AICOMS: Annual Interdisciplinary Conference on Muslim Societies, 3(1), 61–75.
Zubairi, Z. (2023). Challenges and Responses to Islamic Education in the Technology Era 4.0. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(2). http://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/3235
Zubairi, Z., & Abnisa, A. P. (2023). Influence of Learning PAI on Ramadan Fasting Experience of SMPN 176 Students Cengkareng, Jakarta Barat. Didaktika Religia, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.30762/didaktika.v11i1.3392
Zubairi, Z., Muljawan, A., & Illahi, N. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Asma’ul Husna (Al-Rahman, Al-Rahiim, Al-Lathiif, Al-Haliim, Al-Syakuur). TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 59–67.
Zubairi, Z., & Nurdin, N. (2022). The Challenges of Islamic Religious Education in the Industrial Revolution 4.0. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.2120
Zubairi, Z., Nurdin, N., & Halida, T. Z. (2023). Hubungan Bimbingan Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SDIT Rabbani Rajeg Kabupaten Tangerang. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), Article 2.
Zubairi, Z., Nurdin, N., & Solihin, R. (2022). Islamic Education in the Industrial Revolution 4.0. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.2118
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cendekia: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Asy-Syukriyyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
