FAHRUDDIN, Z. Dampak Guru Berlatarbelakang Pendidikan Berbeda dalam Keberhasilan Belajar Siswa. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 17–23, 2022. DOI: 10.36769/tarqiyatuna.v1i1.160. Disponível em: https://jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/tarqiyatuna/article/view/160. Acesso em: 24 nov. 2024.