Fahruddin, Zuhri. 2022. “Dampak Guru Berlatarbelakang Pendidikan Berbeda Dalam Keberhasilan Belajar Siswa”. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah 1 (1):17-23. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i1.160.