Upaya Guru PAI dalam Penanganan Kenakalan Siswa di SMA NU 05 Brangsong Kendal

Authors

  • M Jihan Ali Mufid Universitas KH Abdul Chalim

DOI:

https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i2.577

Keywords:

Kenakalan Siswa, Nilai-nilai Pendidikan Islam, Upaya Penaganan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tiga aspek utama terkait kenakalan peserta didik di SMA NU 05 Brangsong: (1) jenis-jenis kenakalan yang terjadi di sekolah, (2) faktor-faktor penyebab kenakalan, dan (3) upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang melibatkan pengumpulan data dari sumber primer dan sekunder. Data primer diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara data sekunder meliputi informasi mengenai sejarah, visi, dan misi sekolah. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan keabsahan data. Hasil analisis menunjukkan bahwa bentuk kenakalan peserta didik mencakup absensi tanpa izin (bolos), bullying, merokok, serta pelanggaran aturan pakaian. Faktor-faktor penyebab kenakalan meliputi faktor keluarga, agama, dan lingkungan. Guru PAI menerapkan berbagai upaya untuk mengatasi kenakalan, termasuk kegiatan keagamaan sebagai langkah preventif dan pemberian sanksi sesuai dengan jenis pelanggaran sebagai bagian dari upaya penanganan.

References

AHMAD ABROR. (2015). PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA (Studi Kasus Di SMPN 01 Margoyoso Pati) Tahun 2015.

Andira, L. (2019). Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Al-Jam‘iyatul Washliyah Tembung [Skripsi, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara]. http://repository.uinsu.ac.id/8034/

Ardianto, & Agus Mafathir dkk. (2023, February 14). Siswa SMA NU 05 Brangsong [Personal communication].

Arya Prandana, Soiman, & Muhammad Aqso. (n.d.). PERAN GURU PAI DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SMA DHARMAWANGSA MEDAN. Dharmawangsa.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1).

Firdausi, D. L., Hanif, M., & Mustafida, F. (2021). UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH BABUL FUTUH PANDAAN. Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan, 6(2), Article 2.

Imansyah, N. (n.d.). ANALISIS PERILAKU MEMBOLOS SISWA DAN PENANGANANYA (STUDI KASUS SISWA DI SMP NEGERI 2 PANGKAJENE).

Inanna. (2018). Peran Pendidikan Dalam Membangun Karakter Bangsa Yang Bermoral. JEKPEND Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1, 27–33.

Indah Lestari, & Nurul Handayani. (2023). PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH KHUSUSNYA SMA/SMK DI ZAMAN SERBA DIGITAL. Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS), 1.

Mahesha, A., Anggraeni, D., & Adriansyah, M. (2024). Mengungkap Kenakalan Remaja: Penyebab, Dampak, dan Solusi. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2, 16–26. https://doi.org/10.55681/primer.v2i1.278

Mardiah Astuti, Herlina, Ibrahim, Hellen Prasilia, Dela Sintia, & Tri Wulandari. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1, 141–151.

Mujahidin. (2023, February 10). Guru Pendidikan Agama Islam SMA NU 05 Brangsong [Personal communication].

Mustakar, U., & Erwin. (2024). Efektivitas Sanksi dalam Menanggulangi Pelanggaran Tata Tertib Siswa di MTs Negeri 2 Ketapang. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13.

Mutiara Jasmisari, & Ari Ganjar Herdiansah. (2022). Kenakalan Remaja Di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas Di Bandung: Studi Pendahuluan. Aliansi : Jurnal Politik, Keamanan Dan Hubungan Internasional, 137–145.

Nasrullah. (2018). UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Kota Bima). Journal of Islamic Education (JIE), III.

Rohmah, F., Hidayah, N., & Hidayat, M. (2023). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH SUKOHARJO. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8, 325–343. https://doi.org/10.51729/82234

Sintasari, B., Lailiyah, N., & Rozaq, A. (2024). Evaluasi Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.59373/ngaos.v2i1.14

Sobirin, M., & Hayati, R. M. (n.d.). STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA MTS. NURUL HAQ RUMBIA LAMPUNG TENGAH.

Sumani. (2019). UPAYA GURU DALAM MENANGANI PERILAKU KENAKALAN SISWA SD. UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

Tarista Isna. (2023, February 7). Siswa SMA NU 05 Brangsong [Personal communication].

Yup, W. C. (2023, November 19). Metode Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif: Pendekatan dan Contoh - Read More. https://readmore.id/metode-pengumpulan-data-dalam-penelitian-kualitatif/

Zida Haniyyah, & Nurul Indana. (2021). PERAN GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMPN 03 JOMBANG. IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1.

Downloads

Published

2024-12-19

How to Cite

Mufid, M. J. A. (2024). Upaya Guru PAI dalam Penanganan Kenakalan Siswa di SMA NU 05 Brangsong Kendal. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 88–96. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i2.577

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.